1—3岁的孩子就像个“探险家”。什么事儿都想亲自动一动,越是遭到阻止,孩子的好奇心就会越强。而这个年龄的孩子对一件事情注意的时间对相对比较短,不能较长时间地玩一样东西,因此,就会不自觉地到处乱摸乱动。有的家长为省心,为了房间的整洁、有序,索性就把一切西都束之高阁(包括宝宝的玩具),只给宝宝留下了一个可以随意走动的房间,嘴巴里不停地唠叨着：“这儿不能玩儿”,“那儿不能去。”这种“惩罚”,以表面上看可能会有一些效果,但是从宝宝发展的角度看,减少了宝宝探索的机会就等于剥夺了宝宝学习的权利和发展的枘支。

    培养孩子创造性思维的八要点

    创造思维是衡量一个人智力发展水平的重要标志。3岁后孩子的创造思维才会有较大的发展，但仍存在很大的直观性、不稳定性。作为父母该怎样去培养、开发孩子的创造思维呢?

    1、创设良好的条件发展孩子的动作。大脑是思维的主体，动作的发展(特别是四肢的精细动作)对大脑的灵活度起催化作用。所以父母应尽量使孩子的动作得以发展。

    2、发展孩子的语言能力—包括语言理解和语言表达。语言是思维的工具和表达形式，语言能力的发展可使思维更清楚地表达。

    3、丰富社会经验。知识源于生活，日常生活经验会给孩子的思维提供丰富的素材。

    4、启发思维。爸爸妈妈应随时随地启发孩子就日常生活中简单的事物展开联想。

    5、应用故事引发孩子的联想。故事是孩子喜欢的一种形式，让孩子续故事就是一种培养创造思维的理想方式。

    6、情境设疑。爸爸妈妈有意设置些情景疑问，让孩子设法解决。比如：爸爸给孩子讲故事，小朋友玩球不小心球掉到小土坑里了。这时可问孩子：“有哪些办法可以把球拿出来?”孩子会说“用手拿”、“用棍子挑”、“用铁钩钩”、“往坑里灌水让球浮上来”等，聪明的孩子甚至会说“到动物园请大象来用鼻子吸出来”，这些都是创造思维的表现。

    7、利用游戏进行教育。如：爸爸妈妈给孩子准备一个勺、一根皮管、两只桶(一只装水，一只空桶)，要求孩子尽快把水从一只桶转移到另一只桶中，但不能倒的方法。一般情况下孩子会拿勺去舀，这时父母应教孩子把皮管一头插i入装水的桶内，一头插入空桶，水就会顺皮管流到空桶里。

    8、利用看图改错(如：衣服穿得对不对?将动物身体部位移动后还原)、猜谜语、连贯提问、归类对比、找异同等方法训练孩子思维的灵活性、敏捷性、准确性和创造性。

编辑：Zoe
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