每年，大部分美国寄宿学校校方都会来中国招生，所以中国家长也会有机会面见校方，咨询了解学校。然而中国家长很多时候会问，“你们学校每年有多少人或有多大比例的毕业生进入哈佛、耶鲁、斯坦福”“你们学校SAT平均成绩是多少”“你们学校在寄宿学校中排名多少”“你们有多少门AP”“学校可以为我的孩子在数学上进一步发展提供条件吗” 等等，很可悲的是这些问题都没有切中认知学校的要处。实际上一个真正意义上对学生有利的学校不是用这些来衡量的。美国校方更希望中国家长问这些问题：
——我的孩子会得到关注吗？处在中学阶段的十几岁的孩子已经有自己的个性了，他们渴望被认可，有人关心他们内心的想法。当孩子意识到被重视被尊重后，他们能做的会更多，也会做得更好。要确保将来的学校能够给予孩子应有的关注。
——学校会保护孩子的好奇心吗？许多学校坚持让孩子按照现有的模式去学习，孩子要循规蹈矩，这不是好现象。孩子的好奇心和探索精神应该受到鼓励，这是一个学校应有的氛围。
——学校允许孩子“做梦”吗？如果学校鼓励孩子们去“做梦”，那么新奇的想法和五光十色的创新才会源源不断。所以好学校不应该让学生整天忙于学习，而要每天给孩子留出时间来梦想。
——学校老师只是教授知识吗？与其说老师是知识的传播者，不如说老师是指引者，好的老师应该授之于渔，而不是授之以鱼。学校老师应该引导学生去分析解决问题，去探索知识，而不是直接把知识告诉学生。
——学校怎样评价学生的学习？衡量一个学生有没有掌握一门学科，不应该是单纯的考试分数，分数与学生的实际掌握知识的情况可能有偏差。所以多问问美国学校，他们是如何评价和评估学生的，这点也可以体现学校的理念。